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少年强则国强，学生是祖国的未来，民族的希望。各所学校肩负着为国家培养人才的重任，一刻不敢放松。教育部多年来一直在完善教育相关政策，目的是为了让学生可以接受到更好的教育，今后能更好适应社会的发展。

我国多年来一直实行的是“633学制”，也就是小学三年，初中三年，高中三年，前九年是义务教育阶段，学生享有免学费和书费的优惠政策。

初中三年很关键，决定能否被分流进高中，从而接受到更高层次的教育，因此之前就有人建议更改学制，增加初中阶段的学制，这样学生就能有更多的时间学习，增加挤进高中的几率。

中考普职比降低为5:5，家长呼吁将“6+3”学制调整为“5+4”

之前我国的普职比为8:2，也就是绝大部分学生都有进入高中学习的机会，为了顺应社会的发展将普职比降低为5:5，这就预示着将有一半的学生无法进入到高中读书，或辍学或进入职高。

这两个选择都是家长不愿意看到的，有家长认为初中3年学制不合理，因为有些孩子发育较晚，心智不成熟。在初中的学习阶段，还没有认识到学习的重要性就被分流掉，难免有些遗憾。

如果能增加初中的学习时间，将学制改为4年，那么他们就有足够的时间学习，也能在中考时发挥出真实的水平。

另外认为小学六年的学习时间过长，有些浪费，因为小学阶段所学习的知识较基础，教育的重点是培养个人优秀品质和良好的习惯，莫不如将小学的学制缩短，将省下来的学习时间添加到初中阶段的学习。这样就可以减少学生被分流进职高的几率。

有这样想法的并非个别家长，于是调整学制的呼声越来越高，教育部对于家长的建议不能坐视不管。

从今年9月1日起，中小学将6+3学制更改为5+4学制？官方回复了

之前一直有传言，从今年9月1日起，中小学学制将改为5+4，也就是将六年级改为初中一年级，随后就有部分地区开始实行5+4学制。

比如上海部分学校就没有六年级，而是多了一个初中的“预备班”，看到此情此景家长更是信心满满，认为将在不久之后，中小学5+4学制会在全国范围内全面实行。

事情愈演愈烈，官方彻底坐不住了，出面回复。教育部表示就目前情况，我国并不会实施5+4学制，也没有发布任何调整学制的通知，希望大家不传谣不信谣。

听到这样的回复，家长喜忧参半，高兴的是如果学制改革，那么初中生的学习压力再次加大，并不利于学生的身心发展。

对于那些呼吁调整学制的家长来说很失望，认为如果学生不能很好地抓住初中阶段的学习，势必都被分流进职高。

在家长根深蒂固的印象中，中职的风气不佳，好学生进入职高也有被带坏的可能，并且职高的教学设施和师资力量远不如高中，“大学梦”几乎成了泡沫。

初中生能否顺利考上高中，与学制无关

任何事情都有主观因素和客观因素，调整学制只是客观因素，并不能从根本上决定学生能否考进高中，最主要的还要看学生的学习成绩。

首先小学阶段的学习不容忽略。

不要觉得小学学习的内容简单，只要养成良好习惯和培养个人优秀品质即可，其他都不重要。其实不然，学生的各个阶段学习都是一环扣一环的，每个环节都有他存在的必要性。小学阶段就如同盖楼一样，地基不稳固，盖起来的楼自然不会结实。

其次，要对学习感兴趣。俗话说得好兴趣是最好的老师，只有对学习产生浓厚的兴趣，才能付出实际行动。

最后，在学习过程中琢磨出一套适合自己的学习方法，提升学习效率，从而提高学习成绩，最终顺利考上高中。

总之，教育部已经发布了规定，目前中小学不会更改学制，学生和家长也不必再纠结此事，应该集中精力提升学习成绩和个人能力，才能避免被分流进中职。

互动话题：你认为中小学学制是否应该被调整？欢迎大家留言说说你的想法。

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